Panelové diskuse

Panelové diskuse

Dopolední i odpolední panelová diskuse je společná pro všechny účastníky.

PANEL MINIPŘÍSPĚVKŮ: JAK TO POSÍLAT DÁL

11:05 – 11:55

Šneberger Václav – SPKŠ – Co je kolegiální podpora dnes proč je důležitá?
Alena Kramlová – MŠMT, garantka pro regionální školství OP VVV – podpora zdola
Jaroslav Faltýn – MŠMT, ředitel odboru předškolního, základního, základního uměleckého a speciálního vzdělávání – podpora shora
XXX XXX – ředitelka ZŠ Jílové u Prahy – XXX
XXX Čermáková – ředitelka MŠ – XXX
Kateřina Rathausová – učitelka MŠ – XXX
XXX XXX – učitel ZŠ – XXX
XXX XXX – konzultantka ZŠ – XXX
XXX XXX – konzultantka MŠ – XXX
Hanka Špačková – zřizovatel – XXX
XXX XXX – MAP Říčansko – XXX
XXX XXX – ČŠI – XXX

PANEL: STRATEGIE 2030 - PODPORA PEDAGOGICKÉ ČINNOSTI ŠKOLY

14:00 – 15:30

Arnošt Veselý

vedoucí expertního týmu v přípravě strategie vzdělávací politiky 2030

Jaké má místo podpora učitelů ve Strategii 2030, s jakými dalšími změnami souvisí? Jaká má být podpora učitele v místě „on site“, ve škole? Odkud pochází inspirace „středním článkem podpory“? Jak funguje jinde v zahraničí?

Vladimír Kořen

starosta města Říčany

Jaké podmínky pro síťování učitelů a podporu vytváří město? Jaké další možnosti vidí do budoucna?

Jaroslav Faltýn

MŠMT, ředitel odboru předškolního, základního, základního uměleckého a speciálního vzdělávání

Jaké konkrétní kroky v následujícím období plánuje MŠMT pro implementaci strategie 2030 v oblasti podpory pedagogické činnosti školy do praxe?

Alena Kramlová

MŠMT, garantka
pro regionální školství OP VVV

Co školám v oblasti pedagogické podpory „zdola“ přinesla realizace projektů podporovaných EU? Co vy jako garantka pro regionální školství považujete za stěžejní? Jak MŠMT plánuje dále využívat kvalitní výstupy projektů?

Irena Borkovcová

ředitelka Jihomoravského inspektorátu České školní inspekce

Jaké způsoby podpory pedagogické činnosti používají české školy nejčastěji? Jakým způsobem hodnotí ČŠI kvalitu výstupů této podpory? Které formy podpory učitelů vedou podle zjištění ČSI k lepším výsledkům žáků?

Marcela Erbeková

ředitelka ZŠ Mnichovice

Jak podporujete učitele na vaší škole? Jaké systémové změny byste uvítala jako ředitelka? Jak zjišťujete vy jako ředitelka, jakou podporu vaši učitelé potřebují?

Václav Šneberger

lektor a mentor, SPKŠ

Jaké jsou zkušenosti s podporou pedagogické činnosti školy v zahraničí?

Edita Ježková

koordinátorka vdělávání, Muzeum Říčany

Co považujete jako zástupkyně externí organizace v podpoře pedagogické činnosti školy ze své 8 leté osobní zkušenosti za nejdůležitější? Jaká je vaše vize systematické podpory do budoucna?